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domingo, 24 de noviembre de 2019

¡...y nos llevamos dos menciones de honor!






Han sido dos días intensos pero de mucho aprender y disfrutar... Este año la final de Ciencia en Acción ha tenido lugar en la localidad alicantina de Alcoy.
Allí nos hemos desplazado desde el instituto después de recibir la visita de nuestro concejal D Rafael Martínez para desearnos suerte.
Esta edición ha sido muy especial, porque además del trabajo "La medida de la Tierra"realizado en clase con mis chicas y chicos de 3º de ESO, he presentado con el pequeño Iván "Mercurio en mi bolsillo". Así que ha sido un fin de semana muy conciliador de la vida familiar y laboral. Aquí se pueden ver los dos trabajos, hechos con muy pocos recursos pero con muchísimo empeño e ilusión: 
- La medida de la Tierra:
-Mercurio en mi bolsillo: 
Durante viernes y sábado hemos presentado nuestros trabajos y hemos aprovechado los pocos momentos libres para ver el resto de proyectos. Hemos convivido con gente de todas las edades venidas de diversos rincones de la península, y de todo el mundo, como nuestros jóvenes vecinos que han viajado desde Utah.
Cuál no fue nuestra sorpresa cuando el domingo por la mañana, en el acto de entrega de premios en el que nos acompañó D. Rafael Martínez, concejal de Educación de Las Torres de Cotillas, los dos trabajos fueron reconocidos con una Mención de Honor del jurados en las modalidades Laboratorio de Matemáticas (premio ICMAT) y Adopta una Estrella (premio CSIC), tuvimos el gran honor de recibor el primero de ellos a manos del gran Eduardo Saenz de Cabezón, presentado del programa de divulgación científica Órbita Laika.
Al finalizar el acto la directora del concuros, Rosa Mª Ros, anunció que la final del próximo año tendrá lugar en Murcia así que de una forma u otra ¡allí estaremos!



sábado, 13 de julio de 2019

¡De nuevo en la final de Ciencia en Acción!

Estamos de enhorabuena, y es que nuestro trabajo La Medida de la Tierra, realizado con alumnos de 3º de ESO ha sido seleccionado para participar en la final de Ciencia en Acción, que este año tendrá lugar en Alcoi los días 4,5,y 6 de octubre.
El trabajo realizado dentro de las actividades para conmemorar el V Centenario de la Primera Circunnavegación de la Tierra, indaga en cómo el hombre ha respondido, a lo largo de la historia, a la necesidad de medir (distancias, tiempo, ángulos,...) tanto en la Tierra como en el cielo y ha hecho que sea posible subirse a un barco y adentrarse en la inmensidad del océano para llegar a donde se proponga.

 El proyecto se desarrolla en ocho líneas de trabajo que son las siguientes: 
-  La expedición de Magallanes y Elcano.
Eratóstenes mide la Tierra.
Las líneas de la Tierra.
Las coordenadas geográficas.
Las coordenadas celestes.
- Instrumentos de navegación.
- Taller de cabos y nudos.
Cartografía o cómo aplastar la esfera.

Aquí podéis ver un vídeo de presentación: 


¡Entra aquí para ver todo nuestro trabajo!

domingo, 9 de junio de 2019

Taller de cabos y nudos





El pasado jueves 6 de junio, contamos con la presencia en nuestro laboratorio de Juan Bautista Vidal. Realizó con los alumnos de 3º de ESO un Taller de Cabos y Nudos, dentro de las actividades del V Centenario de la Primera Circunnvegación de la Tierra y de nuestro proyecto La medida de la Tierra.

Los alumnos aprendieron varias anécdotas sobre la hazaña de Magallanes y Elcano y aprendieron mucho sobre una serie de nudos marineros para trabjar en su proyecto La medida de la Tierra: el nudo de la abuela, el pescador, as de guía,... ¡algunos de ellos se encontraban en pulseras y collares de nuestros alumnos!

miércoles, 5 de junio de 2019

¡¡Cómo aplastar la esfera!!




Dentro de nuestras actividades del V Centenario de la Primera Circunnavegación de la Tierra a cargo de Magallanes y Elcano, y de nuestro proyecto La medida de la Tierra,nuestros alumnos de 1º y 3º de ESO realizaron la semana pasada un taller de “Cartografía o como aplastar la esfera” en nuestro laboratorio. 
En él, aprendieron de primera mano las dificultades que presenta el plasmar la superficie terrestre, que es esférica, sobre un plano.
Aprendieron de primera mano que existen muchas posibilidades a la hora de hacer un mapa de la superficie terrestre: proyecciones cilíndricas, cónicas o cenitales.Pero todas distorsionan algo y tienen por tanto ventajas e inconvenientes.
Además aprendieron varias curiosidades de la geometría esférica cómo la ausencia de paralelas o los triángulos en los que la suma de sus ángulos es más de 180º.
Aquí podeís ver la presentación del taller. ¡Esperamos que os guste!
https://prezi.com/view/frmcOu5vg9HkAs4zaotc/

miércoles, 22 de mayo de 2019

La medida de la Tierra

     






En 2019 se cumple el V Centenario de la expedición que circunnavegó la Tierra por primera vez. Hemos aprovechado este aniversario para estudiar cómo una hazaña como esta fue posible gracias al desarrollo de las matemáticas.
     
Hemos profundizado en cómo el hombre ha respondido, a lo largo de la historia, a la necesidad de medir (distancias, tiempo, ángulos,...) tanto en la Tierra como en el cielo y ha hecho que sea posible subirse a un barco y se adentrarse en la inmensidad del océano para llegar a donde se proponga.

En nuestro proyecto hemos trabajado en cómo Eratóstenes midió la circunferencia terrestre, cómo es la geometría de la esfera terrestre, las coordenadas celestes o  cómo funcionan determinados instrumentos de medida usados en navegación y cómo hacer nudos.

 El proyecto se desarrolla en ocho líneas de trabajo que son las siguientes: 
-  La expedición de Magallanes y Elcano.
Eratóstenes mide la Tierra.
Las líneas de la Tierra.
Las coordenadas geográficas.
Las coordenadas celestes.
- Instrumentos de navegación.
- Taller de cabos y nudos.
Cartografía o cómo aplastar la esfera.

¡Entra aquí para ver todo nuestro trabajo!

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