Troncho y Poncho: Criterios de divisibilidad

Nunca es mal momento para introducir un concepto con un vídeo de Troncho y Poncho. En este caso hemos visto los criterios de divisibilidad con rimas que algunos tardarán en olvidar... 😂😂

Construyendo divisores

Llega la unidad de divisibilidad y toca reforzar y consolidar conceptos como el de divisor. Esta vez nos ha tocado trabajar con cubos multilink, buscando todas las formas posibles de construir un rectángulo con un número dado de cubos, siguiendo el esquema:

1.Manipular: Contruimos los rectángulos con los cubos

2. Representar: Hacemos un dibujo o diagrama en el cuaderno 

3. Abstraer: Obtenemos los divisores recurriendo a lo hecho anteriormente en la medida en que sea necesario, hasta conseguirlo de forma abstracta.

Poco a poco hemos conseguido obtener todos los divisores de números como 18, 24 o incluso 50. Además entre todos hemos conseguido poner sobre la mesa varias cuestiones interesantes: 

- ¿Un número mayor que otro tiene más divisores que él?

-¿Qué ocurre cuando solamente hay un rectángulo posible, el formado por el propio número y el uno?

- ¿Podríamos formar un prisma rectangular en lugar de un rectángulo? ¿Bajo qué condiciones?

Rubik's cube challenge

En varios grupos del IES La Florida se ha propuesto a los alumnos en clase de Matemáticas el reto de  aprender por sí mismos a resolver el Cubo de Rubik.

Deben seguir los pasos que se indican. Se trata de un reto colaborativo en el que no solamente se valora que consigan resolver el cubo, también se tiene en cuenta que ayuden a sus compañeros a aprender a resolverlo.

 Ya tenemos varios alumnos que han conseguido superar todos los pasos del reto ¿ Y tú? ¡Seguro que puedes conseguirlo!

In several groups of  IES La Florida, students in Mathematics class have been proposed the challenge of learning by themselves to solve the Rubik's Cube.

They must follow the steps. It is a collaborative challenge in which it is not only valued that a student manages to solve the cube, it is also taken into account that helping the classmates to learn to solve it.

We already have several students who have managed to overcome all the steps of the challenge. And you? Sure you can get it!

Leemos El señor del Cero

Con el segundo trimestre nuestros alumnos de 1º de ESO comenzaron una nueva actividad: La lectura de la novela El Señor del Cero,  de Mª Isabel Molina.
La novela, que se ambienta en el Califato de Córdoba, narra las aventuras y los viajes de José, un joven cristiano que vive y estudia en la Córdoba musulmana, con unas grandes habilidades para las matemáticas. ¡Anímate a leerlo!

Repaso de Geometría plana: Áreas y perímetros

Repaso geometría plana from Iriavidal

Aquí tenéis un repaso de geometría plana (sobre todo áreas y perímetros de las distintas fuguras) que necesitaremos para la unidad de Geometría del espacio que empezaremos la próxima semana en 2º de ESO.

El baricentro de un triángulo

En un triángulo la recta que une un vértice con el punto medio del lado opuesto se llama MEDIANA. Si en un triángulo trazamos las tres medianas podemos ver que se cortan en un mismo punto. Este punto es el BARICENTRO del triángulo. Aquí tenéis la construcción con Geogebra. Podéis mover los puntos A, B y C para dibujar el triángulo que queráis y ver sus medianas y su baricentro.

El baricentro tiene una propiedad muy importante: es el centro de gravedad del triángulo, es decir, su punto de equilibrio. Si tomamos cualquier objeto de forma triangular y la elevamos apoyándonos únicamente en su baricentro, se mantendrá en equilibrio y no se caerá.