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sábado, 13 de julio de 2019

¡De nuevo en la final de Ciencia en Acción!

Estamos de enhorabuena, y es que nuestro trabajo La Medida de la Tierra, realizado con alumnos de 3º de ESO ha sido seleccionado para participar en la final de Ciencia en Acción, que este año tendrá lugar en Alcoi los días 4,5,y 6 de octubre.
El trabajo realizado dentro de las actividades para conmemorar el V Centenario de la Primera Circunnavegación de la Tierra, indaga en cómo el hombre ha respondido, a lo largo de la historia, a la necesidad de medir (distancias, tiempo, ángulos,...) tanto en la Tierra como en el cielo y ha hecho que sea posible subirse a un barco y adentrarse en la inmensidad del océano para llegar a donde se proponga.

 El proyecto se desarrolla en ocho líneas de trabajo que son las siguientes: 
-  La expedición de Magallanes y Elcano.
Eratóstenes mide la Tierra.
Las líneas de la Tierra.
Las coordenadas geográficas.
Las coordenadas celestes.
- Instrumentos de navegación.
- Taller de cabos y nudos.
Cartografía o cómo aplastar la esfera.

Aquí podéis ver un vídeo de presentación: 


¡Entra aquí para ver todo nuestro trabajo!

domingo, 9 de junio de 2019

Taller de cabos y nudos





El pasado jueves 6 de junio, contamos con la presencia en nuestro laboratorio de Juan Bautista Vidal. Realizó con los alumnos de 3º de ESO un Taller de Cabos y Nudos, dentro de las actividades del V Centenario de la Primera Circunnvegación de la Tierra y de nuestro proyecto La medida de la Tierra.

Los alumnos aprendieron varias anécdotas sobre la hazaña de Magallanes y Elcano y aprendieron mucho sobre una serie de nudos marineros para trabjar en su proyecto La medida de la Tierra: el nudo de la abuela, el pescador, as de guía,... ¡algunos de ellos se encontraban en pulseras y collares de nuestros alumnos!

miércoles, 5 de junio de 2019

¡¡Cómo aplastar la esfera!!




Dentro de nuestras actividades del V Centenario de la Primera Circunnavegación de la Tierra a cargo de Magallanes y Elcano, y de nuestro proyecto La medida de la Tierra,nuestros alumnos de 1º y 3º de ESO realizaron la semana pasada un taller de “Cartografía o como aplastar la esfera” en nuestro laboratorio. 
En él, aprendieron de primera mano las dificultades que presenta el plasmar la superficie terrestre, que es esférica, sobre un plano.
Aprendieron de primera mano que existen muchas posibilidades a la hora de hacer un mapa de la superficie terrestre: proyecciones cilíndricas, cónicas o cenitales.Pero todas distorsionan algo y tienen por tanto ventajas e inconvenientes.
Además aprendieron varias curiosidades de la geometría esférica cómo la ausencia de paralelas o los triángulos en los que la suma de sus ángulos es más de 180º.
Aquí podeís ver la presentación del taller. ¡Esperamos que os guste!
https://prezi.com/view/frmcOu5vg9HkAs4zaotc/

miércoles, 22 de mayo de 2019

La medida de la Tierra

     






En 2019 se cumple el V Centenario de la expedición que circunnavegó la Tierra por primera vez. Hemos aprovechado este aniversario para estudiar cómo una hazaña como esta fue posible gracias al desarrollo de las matemáticas.
     
Hemos profundizado en cómo el hombre ha respondido, a lo largo de la historia, a la necesidad de medir (distancias, tiempo, ángulos,...) tanto en la Tierra como en el cielo y ha hecho que sea posible subirse a un barco y se adentrarse en la inmensidad del océano para llegar a donde se proponga.

En nuestro proyecto hemos trabajado en cómo Eratóstenes midió la circunferencia terrestre, cómo es la geometría de la esfera terrestre, las coordenadas celestes o  cómo funcionan determinados instrumentos de medida usados en navegación y cómo hacer nudos.

 El proyecto se desarrolla en ocho líneas de trabajo que son las siguientes: 
-  La expedición de Magallanes y Elcano.
Eratóstenes mide la Tierra.
Las líneas de la Tierra.
Las coordenadas geográficas.
Las coordenadas celestes.
- Instrumentos de navegación.
- Taller de cabos y nudos.
Cartografía o cómo aplastar la esfera.

¡Entra aquí para ver todo nuestro trabajo!

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